[達克日記] 2010/03/29--利益最大化
承[達克日記] 2010/03/29--國圖南院？都圖？
當南部圖書館的話題講到終末時，朋友突然插了一句：
「我終於瞭解為何你會這麼討厭高雄世運，因為你太追求『利益最大化』。」
他的意思很明白，
利益最大化的意思就是，一件事做下去，要盡量讓大多數的人都得利。
他繼續說：
「但，你要知道，一個公共政策，不可能滿足所有人的需求。」
我當下就回答他，他想說的一切我都知道，就某種意義上來說，我確實非常追求利益最大化。
可，我當下也很明白地立刻點出：
「與其說我追求的是利益的極大化，不如說是我非常認真地看待每一個問題的優先度。」
比起一個花了不知道幾十億台幣的高雄世運，
高雄市民的就業問題、生計問題，哪一個優先度比較高？
比起大台北地區的病床總數多提升了幾個，
台北縣市居民的就業與生計，甚至是生命安全，哪一個優先度比較高？
比起多蓋第二個國家等級的南部圖書館，
全台灣還吃不起正常三餐的幼齡學童餐費，哪一個優先度比較高？
我沒有大愛，
我不搞經世濟民，
那些都是大人物去看的「公共政策」。
我只想知道，我能不能對得起自己的良心，
讓我支持的國家政策、國家預算，是花在救助最需要幫助的人身上。
救急，而不是救窮。
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[達克日記] 2010/03/29--國圖南院？都圖？
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國圖南院？都圖？
[達克日記] 2010/03/29--國圖南院？都圖？
這幾天跟朋友聊到了台灣南部的學術環境，
朋友興致盎然地說想去提案給五都候選人說，在台灣南部蓋一個比美國家圖書館等級的大型圖書館，
以提升台灣南部的學術水準。
雖然，以我個人的立場，我是樂見其成，
但，我亦直接地表達了我理性分析下的質疑。
一、此圖書館的位階定位？是國圖南院？還是都圖？（奧瑞岡辯論的題目定義）
二、是否真有需求？（奧瑞岡辯論需要性）
三、是否真能提升學術水準？（跟屬性、解決力）
四、預算排擠效應該怎麼解決？（損益比）
這些問題一下去，整個場面瞬間變得不是很愉快。
我可以感受到對方似乎有種覺得我不愛南部的感覺。（苦笑）
但，說到底，不管是上面哪一個問題的哪一種解答，
我相信很理性思考的結果，
這個「南部圖書館」都多半會胎死腹中。
這世界上，並不是每一個看起來「有需要」的事情都應該百分百被滿足。
一如每一個哭鬧著要買新玩具的小孩，家長不一定會滿足之。
資源有限，慾望無窮。
第一個國家圖書館，就像沙漠渴旅所得到的第一杯水，邊際效益是非常驚人且必要的。
但，第二個這樣等級的圖書館，邊際效應是嚴重遞減的，正如第二杯以後的沙漠之水。
台灣的整體預算是極其有限的，比起第二座以後的國家級圖書館，
單單教育體制內就有太多更應該去做的事情，
我們還有太多的幼齡學童無法正常吃三餐，
還有太多太多的義務教育缺口需要彌補。
義務教育，永遠重要於高等教育。
沒有根，枝葉的繁盛都只是曇花一現。
更遑論，與其把資源跟預算丟下去第二座南部大型圖書館，
不如把預算丟入現有的大學圖書館，
對學術資源的提升只怕更有幫助。
整天想疊床架屋，卻沒想過在體制內就解決問題。
這就像是還走路都還走不穩，就想學會飛。
每個都市都想蓋捷運，但，真的每個都市都有那樣的需求嗎？或者說「效益」？
高雄捷運已經給了大家很多反思的空間。
故宮南院籌備這麼多年，影子在哪裡？
台北故宮至今仍然在靠中央預算來養，不能完全收支兩平獨立運作，不就是個借鏡？
我是南部人，所以我用南部人最實在不說謊的態度去看這件事，
所以，這就是我的答案，
沒有懷疑。
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朋友興致盎然地說想去提案給五都候選人說，在台灣南部蓋一個比美國家圖書館等級的大型圖書館，
以提升台灣南部的學術水準。
雖然，以我個人的立場，我是樂見其成，
但，我亦直接地表達了我理性分析下的質疑。
一、此圖書館的位階定位？是國圖南院？還是都圖？（奧瑞岡辯論的題目定義）
二、是否真有需求？（奧瑞岡辯論需要性）
三、是否真能提升學術水準？（跟屬性、解決力）
四、預算排擠效應該怎麼解決？（損益比）
這些問題一下去，整個場面瞬間變得不是很愉快。
我可以感受到對方似乎有種覺得我不愛南部的感覺。（苦笑）
但，說到底，不管是上面哪一個問題的哪一種解答，
我相信很理性思考的結果，
這個「南部圖書館」都多半會胎死腹中。
這世界上，並不是每一個看起來「有需要」的事情都應該百分百被滿足。
一如每一個哭鬧著要買新玩具的小孩，家長不一定會滿足之。
資源有限，慾望無窮。
第一個國家圖書館，就像沙漠渴旅所得到的第一杯水，邊際效益是非常驚人且必要的。
但，第二個這樣等級的圖書館，邊際效應是嚴重遞減的，正如第二杯以後的沙漠之水。
台灣的整體預算是極其有限的，比起第二座以後的國家級圖書館，
單單教育體制內就有太多更應該去做的事情，
我們還有太多的幼齡學童無法正常吃三餐，
還有太多太多的義務教育缺口需要彌補。
義務教育，永遠重要於高等教育。
沒有根，枝葉的繁盛都只是曇花一現。
更遑論，與其把資源跟預算丟下去第二座南部大型圖書館，
不如把預算丟入現有的大學圖書館，
對學術資源的提升只怕更有幫助。
整天想疊床架屋，卻沒想過在體制內就解決問題。
這就像是還走路都還走不穩，就想學會飛。
每個都市都想蓋捷運，但，真的每個都市都有那樣的需求嗎？或者說「效益」？
高雄捷運已經給了大家很多反思的空間。
故宮南院籌備這麼多年，影子在哪裡？
台北故宮至今仍然在靠中央預算來養，不能完全收支兩平獨立運作，不就是個借鏡？
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星期三, 3月 24, 2010
社會怎麼了？（其一）
[達 克日記] 2010/03/24--社會怎麼了？（其一）
最近注意台灣廢死刑的議題，又看了網癮戰爭，
加上自己最近遇到的許多事情，
令我又開始回頭去思考一個想了不知道多少次的問題…
「我們的社會究竟怎麼了？」
整個社會瀰漫著一股嚴重的雙重標準，還自以這種卑劣的道德觀沾沾自喜。
從小，師長要求我們守規矩，不要犯法，不能偷東西。
但，大人們的社會卻充滿著各種對法律的陽奉陰違，甚至公開違法，還大言不慚地說：「這就是社會的現實面，你要學著去適應！」
教小孩不能偷東西。
大人卻正大光明下載盜版軟體、聽盜版MP3。
教小孩不可以闖紅燈。
大人卻堂而皇之地喝酒開車，還大辣辣地說：「我工作應酬，我有需要！」
教小孩要遵守學校規則。
大人的公司卻公然違背國家勞基法。
教小孩不能打架，甚至卑劣地說只要打架的，不管是不是為了自衛還手，只要打人的都有錯。
大人卻公開在立法院或各地議會議堂正打，還一路打上電視錄影，比摔角頻道還常更新戲碼。
我們的社會，究竟怎麼了？
整天問小孩為何變壞，藉口都是交到了壞朋友。
天底下哪有這麼多壞朋友？
喔喔，對不起，有啊，當然有。
身邊每一個跟目前這個病態社會妥協的大人都是這種「壞朋友」，不是嗎？
社會現實？
哼哼…
笑話。
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整個社會瀰漫著一股嚴重的雙重標準，還自以這種卑劣的道德觀沾沾自喜。
從小，師長要求我們守規矩，不要犯法，不能偷東西。
但，大人們的社會卻充滿著各種對法律的陽奉陰違，甚至公開違法，還大言不慚地說：「這就是社會的現實面，你要學著去適應！」
教小孩不能偷東西。
大人卻正大光明下載盜版軟體、聽盜版MP3。
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大人卻堂而皇之地喝酒開車，還大辣辣地說：「我工作應酬，我有需要！」
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教小孩不能打架，甚至卑劣地說只要打架的，不管是不是為了自衛還手，只要打人的都有錯。
大人卻公開在立法院或各地議會議堂正打，還一路打上電視錄影，比摔角頻道還常更新戲碼。
我們的社會，究竟怎麼了？
整天問小孩為何變壞，藉口都是交到了壞朋友。
天底下哪有這麼多壞朋友？
喔喔，對不起，有啊，當然有。
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