錯過（其四）

[達克日記] 2007/12/17--錯過（其四）


承[達克日記] 2007/12/13--錯過（其三）。

今天晚上下了課之後，就跟我們班的導師在所辦討論我們所課程改革的問題，講了很多研究方向的差異所影響到必須學習的研究方法狀況，這些最直接影響到的就是「到底幾年才能畢業」？

講得很實在的，研究主題決定了研究方向，主題與方向加起來決定要用什麼研究方法，更影響了論文到底該怎麼寫、會寫多久。沒有論文就畢不了業，而這就是結論。

其實，姑且不論到底應不應該用力打理論基礎，還是自由從資料中研究，在所上就已經分兩派支持的老師這點，關於要幾年畢業也變成老師們各有自己的想法。
即便所上最低修業年限是兩年，也有老師認為兩年就趕快畢業了，可是，還是有老師認為三年才是比較恰當的。

兩年或三年，各自會錯過一些事情。

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是兩年還是三年畢業的問題，表面上好像很簡單，但，要是真那麼容易被拆解討論並得到答案，歷年來我們所也不需要頭痛這麼久了。

姑且不論整個修課的走向會完全不一樣，會錯過非常多精彩的課，兩年畢業的好處當然是時間效率最高、成本最低。
可，念研究所真的只是為了那個文憑嗎？如果只是為了文憑而念研究所，並不是真的有個想研究的主題，那麼這個碩士學歷，自己真的拿得心安理得嗎？
我知道，講這種話，一定很多人不認同，會覺得：「反正我就是拿到了，而且我很快就拿到，兩年耶，時間就是比你短，怎樣？這是一個可以量化的優秀數字！」

但，我心中仍然有很多想法跟主張三年畢業也無妨的老師很像…
研究所是一個很適合研究的環境，不論是自己正在尋找想研究的主題，或者是已經找到想研究的主題了，整個讀書風氣跟資源量都遠比離開學校之後多，若能多沈浸一點，反而會比出了學校之後想再唸書省下更多的時間資源。

也許，在學校裡，念一本理論書，因為風氣、相關參考資料的容易取得跟有老師可以討論，也許一兩個月就能融會貫通到足以當論文的參考資料。
可，在學校以外，同樣一本理論書，卻會唸一年都還唸不出個所以然。
（當然，前提是還有心想繼續好好念理論書。）
這些省下的，難道就不是時間成本嗎？

我不知道，我寫這段話，究竟有多少人能理解、甚至是打從心底認同。
只是，我是當完兵才回到學校繼續念碩士的，我當兵的期間還花了不少錢趁假日去補習班上課，我深切地體會得到有沒有那個風氣與環境的差距…用心去學會的感受。

離開學校的時間裡，我想我錯過了很多事物。

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當年，我在我自己的BBS個人版上寫了一系列文章來表達：「為何我想要延畢？」據說引發了某個隱形社群的猛烈抨擊，講得我好像廢人一樣。

當時，我聽了是一陣苦笑。

時至今日，碩士我念了快三分之一（以學分量來算），兩篇小論文起了頭、碩士論文已經有了兩篇研究計畫等著擇一，我回頭思考這件事，仍舊是苦笑。

而這理由從未改變。


這個理由，也是每次我的朋友、同學、徒弟或學生來跟我討論延畢恰當與否時，我幾乎一定會支持他們的最大原因。


若真要量化，我都會笑笑地說：
「姑且不論你念不念博士，你至少要念到碩士吧？
小學六年、國中三年、高中三年、大學本來要四年、碩士至少兩年，一共起碼十八年。
大學多一年也只是多了十九分之一，多兩年也只是多了二十分之一，人生有這麼趕嗎？
再者，你真的確定你碩士兩年能念得完嗎？這樣算下來，大學為了自己想做的一件事、一個專題、一個學程或者一種語言多留一兩年，有這麼嚴重嗎？

若，你想念博士，隨便一個博士就是要個四年、六年的，念到博士後你還會在乎學士多花了一年嗎？」


手中抱著麥克‧安迪的《默默》，我真的不知道該怎麼去與那些覺得上學只是為了就業、而強求一定要按時畢業，還想把自己的想法強套給別人的人溝通。


每個人的人生總要錯過些什麼，而每個人都只為自己負責，只有自己才有權利決定要錯過些什麼。


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雖然，這碩士，我非常非常努力想要兩年唸完它；可，我想的卻不是就業的問題，也不是在不在乎錯過了什麼精彩的小轉角…但，我更想要彌補一點自己心中的空虛感與不確定感，想要穩穩地先拿到一個什麼。

想念的書，我想留給更晚一點的研究…
如果，我在碩士這段時間，又錯過了什麼書本裡的東西，我想書本是會等我的，它們有永遠的時間，而我卻不希望自己的恐懼感也跟著這樣永遠蔓延。

我會放棄一些什麼，不要過度去在乎自己錯過了些什麼，畢竟這是我自己選擇的。只是，我希望這些錯過，能讓我作對更多的其他事情…