未曾搭起的閱讀橋樑

[達克日記] 2007/08/02--未曾搭起的閱讀橋樑

承[達克日記] 2007/08/01--都心的邊境。
在參與該計畫的過程中，我們幾個同學間一直有一個共同的感受：「為何我們的橋樑書這麼少？」

自從八零年代起，台灣開始大量出版所謂的「童書」開始後，整個學齡前與小學生的教育與閱讀權開始受到相當程度的重視，各式各樣的圖畫書與圖片課本五花八門。
而文字書籍等成人的閱讀市場也在出版不再需要經過審查之後，出現了百花爭鳴的盛況。

少年以前，成年以後，這兩大塊的閱讀庫都建立了，但，我們的青少年呢？國中至高中之間的空白呢？

很多老師都一直以為：「啊，現在的小朋友都很厲害啦，很早熟，國小就會看金庸了。」
可，這種小小的閱讀領先者，佔所有同年齡孩子中的比例其實又有多少而已？

是的，國中高中這兩個青少年階段是忙考試的歲月，是沒有太多時間可以閱讀課外書級的時間。但，這就成了我們不替他們搭上閱讀橋樑的藉口嗎？

尤其以國中生的處境最為坎坷…他們已經不再是小學生了，大多數的圖畫書對他們已然太簡單，可，在教改的影響下，他們對文字的掌握能力與閱讀耐心，又還不足以去閱讀動輒五六萬字以上的單本書籍…我們的創作者們可曾認真去想過這塊市場的「中朋友讀者」？

整個社會輿論、新聞媒體、老師與家長，只會怪青少年沈迷動畫漫畫、輕小說跟網路中，一昧地禁止中學生去接觸這些東西，可，卻又給不出任何可以替代的「優良讀物」，這豈不是逼得這些「中朋友讀者」只能鬧革命？

他們已經不想看圖畫書了，卻也不想去看大部頭的之乎者也，更不願看那些千篇一律、連大人都不想看的勵志書，他們除了動漫畫、輕小說跟網路，他們還有什麼出路？
大人們你不給出路，又把他們關在一個什麼都沒有、只有考試的牢籠裡，他們為了自由，當然只能設法破壞這個牢籠啊！

請不要在給中學生們閱讀上的禁止性牢籠了，替這些青少年們搭起那座從未出現的閱讀橋樑吧…

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有很多很多這些中朋友讀者，寫信給我、跟我討論我的故事，以前我總覺得很奇怪，為何她們選擇我的故事…

直到今日，我才稍稍有些體會…
或許，我當年也是這樣被壓迫過來的吧…